舞蹈教授凯利与本科生尖锐领域展开合作的一个创新UCI研究计划

博士。凯利尖锐与艺术在2019年国际自盟克莱尔特雷弗学校的学生在动作捕捉工作室。
由张汝京

大多数大学,本科生通常不会得到机会做严肃的研究与教授们,更不用说得到专业期刊上发表他们一起。

但通过加州大学欧文分校的本科生研究机会计划(UROP),本科生越来越两者都做的机会。

安德烈d。瓦伦蒂尼

在艺术,博士的UCI克莱尔特雷弗学校。凯利尖锐,在舞蹈的系助理教授,已联手有两个本科生,杰西卡℃。露丝和Andrea d。瓦伦蒂尼,追求标题的研究项目“在合议舞者的精神和身体健康在一片covid-19大流行。” 

它在加州大学欧文分校等高校在该地区的大学舞者的调查,以确定检疫,隔离,未能亲自出席舞蹈班和崩溃演艺经济的影响。在写这篇文章的时候,可以发生在南加州和美国的大部分地区,由于冠状病毒与观众没有活的室内演出。现场表演停止,预计持续到2021。

流感大流行前,露丝和瓦伦蒂尼了博士。尖锐的运动学类。起初,学生,舞蹈和其他领域的两个双学位,旨在探讨一些动作捕捉技术的夏普在她的实验室。

但随后的冠状病毒大流行发生在全国各地的加州大学欧文分校和校区面对面类关停。几乎所有转移到网上,虚拟指令。

“我们决定跟随舞者是怎样他们的身体和精神健康中回应covid-19的路径,”瓦伦蒂尼,第三年谁是双主修舞蹈和人类学,在数字艺术和经济的未成年人说。

“我们看到了很多学生之间的差距,以及各方面造成他们的压力和挣扎相比,非专业的舞蹈。”

舞蹈学生们的挑战包括他们在跳舞,在实践环境。他们是停留在家里,还是在他们的公寓,或在某些情况下,在他们的宿舍。

“极少数人有专门指定的舞蹈空间,”瓦伦蒂尼说。

舞蹈学生遇到拥挤的环境中,她说,家庭成员或其他人在身边的教训,并没有配备跳舞地板。通常,一个标准的舞蹈工作室将设有弹簧木地板,它允许一些弹性和弹跳,帮助他们的运动,防止受伤的舞者。

“我们不得不火车我们自己的家园,”露丝说,高级双主修生物科学和舞蹈。 “我们没有弹性地板,所以(舞者)更容易发生膝关节,踝关节和臀部受伤。”

在这一流行病,露丝已经从她的家在海沃德参加UCI实际上,在加州北部的东湾。她说,她与10个成员,这是没有人凑了过来上课的一个挑战。

瓦伦蒂尼是从罗克兰在普莱瑟县,约从萨克拉门托30分钟。但在校期间,她住在尔湾校区附近与她最好的朋友之一。

“在一所房子是不是在所有的理想环境中学习,尤其是芭蕾舞和现代舞,与所有的圈,”她说。 “这么多的基本需求都被带走与问候到安全地带。这是更难(舞者)创建,有自豪,他们在做什么,当他们太专注于不打他们的家具。”

满足基本需求

根据露丝的UROP资助的研究和调查使用的需求为模板马斯洛评估需求得到满足什么,或者在大流行忽略。

锐补充说,“健康”,他们正在探索的概念是基于心理学原理,有不同类型的健康的。

杰西卡℃。怜悯

到目前为止,他们已经发现了许多舞蹈的学生,基本的生理需求 - 比如食物和休息 - 和安全需求 - 如安全性和伤害的方式不是感 - 没有被满足。

“我们关注的是我们如何能够从一个简单的基础,需求的角度解决这些学生的需要,”夏普说。 “甚至有食物是一个问题。我们有一大堆其他问题加入到尝试解决这些问题。

“我担心作为一个科学家,什么是covid的影响,”犀利继续。 “我们应该界定更什么是真正困扰他们,以及为什么。希望,我们会拿出一个计划,另一补助或社会要求,以帮助这些特别是学生或产生某种宣传的。我们要搞清楚我们如何能够帮助他们的最好。”

为了尽量满足一些需求的学生,舞蹈的部门分配不同的工具,为类注册的学生,其中包括4' ×4' 马利广场(地板),便携式芭蕾舞巴赫斯,迷你三脚架用于屏幕舞蹈和迷你骷髅为博士。夏普的课程伤害预防和人体工学。

学生计划调查约1200-1500名学生。多数很可能是UCI的学生;然而,瓦伦蒂尼和露丝会接触到其他学校,包括加州州立大学富勒顿和查普曼大学,并可能尔湾谷社区学院,鞍峰学院,橘郡海岸学院,南加州大学和加州大学洛杉矶分校。

“因为这种流行病,学生们已经真正影响经济,因此生理上,”露丝说。 “家长和学生已经从他们的工作下岗,所以资金紧张。外的国家的学生支付额外的钱用于在线课程,和他们的父母,很多人的父母,不得不做了跳槽,或不得不面对没有工作。”

并在舞者,谁靠实践和演出过程中彼此的物理存在,以及社区感的影响,不可低估。

“作为一种艺术形式,舞蹈是关于关系和人体接触如此依赖,”露丝说。 “这实际上是一种人类的艺术形式。如果我们在屏幕上跳舞仅仅依靠,我们无法感觉到对方的能量了。那就是舞蹈教育中不可或缺的支柱这里UCI“。

创造机会

光明的一面,在UROP计划将包括结束在学校一年的研讨会,在此期间,学生和教师将得到展示他们的作品。除了博士。锐和她的学生,从艺术和八个本科生克莱尔特雷弗学校五名教师从今年UROP接受资助和支持。

再加上,有明显的可能性,露丝和瓦伦蒂尼可以出版其作品,这将是对研究生教育,他们均表示,他们打算继续领先一步。

“我非常兴奋和感激,”露丝说。 “我希望我们的工作就是心理学的社会,一般的心理健康一个真正伟大的贡献。但我们也想退给我们舞蹈界,和社区,UCI已经取得。同时,我们也许能够甚至建议我们如何可以帮助这个问题。”

锐说,她已经看到许多明亮的,积极进取的学生像露丝和瓦伦蒂尼自从她于2005年开始与本科生的工作(她最初开始了她的职业生涯UCI在1999年医学院),她很高兴分享她的实验室,知识和获取资源,学术和其他。

“我们正处于一个非常高层次的研究机构,”她说。 “我认为本科生,你得到的质量是非凡的。我们也培养出了相当高的酒吧和期望,大家一起好“。

关于她的学生露丝和瓦伦蒂尼,尖锐评论说,“他们已经做了大部分工作。而且他们都是很棒的艺术家。他们已经采取了真正不幸的情况,并把它变成一个积极的。它是推动这些是多模态的。”

瓦伦蒂尼说,她已经学到了很多东西,通过这个UROP经验。 “我发现了跨学科艺术如何,尤其是在这里UCI,”她说。 “有研究项目,像这样的人能最终创造出对学生良好的抗冲击和一般的学校。我超级感谢我是它的一部分。它已真正丰富克莱尔Trevor和加州大学欧文分校内,我的经验“。


在艺术(CTSA),我们不但教创造力的克莱尔特雷弗学校,我们的创意引擎在UCI提供动力的创新。超过五个十年,克莱尔特雷弗教师和学生已经为从事传统艺术形式,同时开拓新的最高标准。我们的教师和校友为他们的艺术和文化的贡献,全球公认的。我们诚邀您加入我们,因为我们建立在CTSA的卓越的艺术开拓新领域,培育新的声音,及扩大其在校园我们的角色的遗产。

了解更多信息,或想了解更多有关给人以艺术的克莱尔特雷弗学校,请访问brilliantfuture.uci.edu/claire-trevor-school-of-the-arts或接触萨拉斯特罗扎在 sstrozza@uci.edu 或(949)824-0629。